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Pour commencer.

22 février 2010 17:35, par Loïc Poullain

Voici quelques repères pour aider les enseignants et les élèves à se lancer dans ce "défi" que l’on doit surtout aborder comme un défi contre l’ignorance et pour la connaissance scientifique. Il ne s"agit pas de comparer et classer les travaux de votre classe par rapport aux autres classes participantes.
On aura l’occasion de travailler ensemble pour échanger, apporter des solutions techniques qui débloqueront votre recherche (matériel, conditions expérimentales, ressources techniques) mais le travail réel est fait par votre classe et l’important est de pouvoir le (...)

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